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本文来源:http://www.rockbandom.com  发布日期:2021-05-03 浏览数:816


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杭州商学院辅导员黄雄是第一个效仿狄瑞波的。2008年2月,黄雄向自己所带的7个班推出了《班级日志》。“《班级日志》成为学生们情感表达与释放的一个小空间,从字里行间可以及时掌握学生的变化;另一方面,有了交流,学生就会自强,不会掉队。”

今年年初,本市不仅根据区县接收打工子弟的数量,由市级按比例予以资助4825万元,改善公办学校办学条件,扩大接纳数量和比例,还根据合格自办校上报的数据,按照本市中小学办学标准,为自办学校配备最先进的教学基本设施,改善自办学校供暖设施,使自办学校课桌新、板凳新、讲台新、电灯亮。此外,本市还将加强对合格自办学校的校长和教师的培训,提高自办学校的整体办学水平。目前本市义务教育阶段共有超过40万流动儿童就读,其中70的孩子在公办中小学就读,在正规打工子弟学校就读的学生达到5.2万人左右。(刘昊)

“暧暧远人村,依依墟里烟”,陶渊明先生也许深味过如此的长途跋涉,才有了这样传神的好诗,居然把村落在精神意义上复活了。雅斯贝尔斯的巨作《大哲学家》,在我的阅读史上,就是一个山明水秀的村落,我完全是在没有任何预见的情况下进入这个村落的,是的,就在头脑里整日被各种人物、概念和观点杂乱地占据着纠缠着,梳理不出明晰的线索的时候,毫无准备地,也是信马由缰地阅读起来这部翻译成汉语已经逾越了百万字的巨著,呵,平生第一次体会了“相见无杂言,但道桑麻长”的“村落”式“居住”的喜悦:这部巨著以诗的语言和澎湃着火山一样的热情,评点着在西方在哲学史上产生过巨大影响的巨匠们,也就是在这里,我似乎一直处于“迷路”状态的心绪,一下子豁亮了,世界仿佛在造物主的安排下,瞬间有了各自的位置,一切都显得井井有序,条理贯通起来。经历过难以言说的阅读的“困惑”,遇见了雅斯贝尔斯,不只是突袭心灵的快乐,更是安慰和休歇弗弗西斯筋疲力尽般劳作的困顿灵魂,得到了极大的前所未有的精神享受和愉悦!

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据悉,2009年中央戏剧学院等31所高校按照独立设置本科艺术院校艺术类本科专业招生办法执行,清华大学、中国传媒大学、中央民族大学、东华大学、江南大学、北京服装学院、天津工业大学、复旦大学上海视觉艺术学院、浙江传媒学院(仅限播音与主持艺术、广播电视编导、摄影、录音艺术等4个艺术类本科专业)、浙江理工大学(仅限艺术设计1个艺术类本科专业)及内蒙古大学(仅限音乐表演、表演、音乐学等3个具有蒙古族特色的艺术类本科专业)等11所高校的有关艺术类本科专业,参照独立设置本科艺术院校艺术类本科专业招生办法执行。与去年相比,浙江传媒学院、浙江理工大学及内蒙古大学3所高校为今年艺术类本科自划线高校中新增。

有调查显示,教育乱收费目前仍居各种乱收费榜首,而且乱收费的手法更加隐蔽。当然,在当前的教育语境下,让学校主动放弃赞助费的利益蛋糕肯定不现实。笔者认为,有关部门对此也负有责任,不能对此视而不见、放任自流。一方面,要合理配置基础教育资源,缩小校际差距;另一方面,要压缩学校收费政策的弹性空间。同时要建立严格的问责机制,通过层层负责的方式给乱收费戴上紧箍咒,不能听任乱收费打劫农民工子女,架空国家取消借读费的惠民政策。(刘凯玲)

据记者了解,目前高中生出国留学绝大多数是通过中介,少数人是自己直接申请国外大学,这类一般要求学生自身的条件较好才行。据留学中介的咨询人员介绍,学生和家长对留学的热情可以理解,但是留学的道路并不容易。高中生要谨慎选择留学国家。不同国家费用不同,入学申请的要求不同,毕业后的就业和长期居留前景也不同。

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5:00—6:00劳动;6:00—7:30晚饭、家庭活动(交流);7:30—8:00准备睡觉;8:00睡觉

这些毕业生当中有45名特殊代表,他们代表608名北京协和医学院毕业生来清华大学参加毕业典礼。这其中304名博士研究生和304名硕士研究生是去年协和医科大学和清华大学实行合作共建后的首批毕业生。

  4月15日下午,上海嘉定影剧院——区内可容纳人数最多的场馆。  “钱梦龙先生从教55周年庆祝活动”隆重举行。  五湖四海的学生、不同年代的弟子、携手的同行,都在这一天齐聚一堂,向先生献上最真挚的祝福。  有一位专家的贺词令记者印象深刻:“先生姓钱,却没有多少钱,作为人民教师,他选择了清贫;然而先生却精神富有,因为他一生有‘梦’,梦的左边是理想,梦的右边是追求;无论是理想还是追求,都只为肩上的一份责任——培养一代又一代龙的传人。”掌声响起,对“钱梦龙”姓名的全新诠释博得了与会者的一致认同;掌声响起,也把记者的思绪带回到与先生促膝长谈的那个春日——先生印象:淡泊与钟情现实价值:名师之名在于甘于寂寞后的水到渠成  听钱梦龙先生讲述自己的成长经历犹如聆听传奇故事:一个从小学到初二,创下过累计留级四次纪录的“差生”却在初二之后,学习成绩奇迹般地出现了转机;一个被老师们定性为“聪明面孔笨肚肠”的孩子,却因为一本字典改变了人生轨迹,毕业时的评语变成了“该生天资聪颖”!  在钱先生看来,这一切的变化都归因于一位叫武钟英的国语老师对他的指引和鼓励。凭着武老师给的一本《王云五小字典》,初二时的钱梦龙开始向自己的“笨”发起挑战。从读《唐诗三百首》起步,扩展到读《古文观止》,读《随园全集》,读《诗韵合璧》,读鲁迅、雪莱、林纾,钱梦龙的国文成绩因此而扶摇直上。他还“发明”了有效的自学方法,即在教师开讲新课前,先自己消化课文,到听课时就把自己的理解和教师的讲解互相印证、比较,并细细揣摩教师讲课文的思路和方法。这种学法不仅让钱梦龙的阅读范围和读写能力比一般同学胜出一筹,而且形成了他在文科学习上的个性风格。  现在看来,钱先生毕生的教学实践,都和他初中时的这段自学经历有关。  1952年钱梦龙初中毕业后,又一个传奇发生了:一个仅有初中学历的“大孩子”竟阴差阳错地走上了中学讲台,成为一名语文教师。面对学生一双双渴求知识的眼睛,他也曾困惑过:要怎样教,才不致误人子弟呢?像所有初登讲台的年轻人一样,他试图从自己的几位中学国文老师那里寻找榜样。但考虑再三,又觉得自己实在无法仿效。老师们大多是饱学之士,教的都是文言文,因此教学上可以充分发挥“讲书”的优势,旁征博引,说古论今,一篇短短的课文能连讲好几节课。相比之下,自己肚子里那一点点“库存”,显得多么寒碜。再说,现在教的大多是语体文,可讲的地方不多——“我教语文,一开始就不走‘讲书’的老路”,钱先生认定,根据自己学习的经验,可供选择的策略只有一种,那就是鼓励学生“自己学习”。先生告诉记者,“这样的方向实在是一次无可奈何的‘创新’,一次无知无畏的选择,而绝非有什么‘超前意识’。”  这种直觉性的认识,虽然没有形成系统的理论,但对于钱先生来说却意义深远,这意味着钱先生的教学从一开始就摒弃了那种把学生当作“知识容器”,“填鸭注入”的教学模式,而致力于培养学生的主动精神和自学能力。三年之后,钱先生发表了此生第一篇教育论文《语文教学必须打破常规》。文中尖锐地提出,如果学生一旦离开他的老师在学习上就寸步难行,那肯定是因为老师没有教会他怎样“自己学”,这样的老师不能算真正称职的老师。钱先生从自学经历中悟出的这条朴素的真理,从此成为指导他55年语文教学实践和理论探索的基本理念。  有了这样的理念,钱先生每备一篇课文,总要先反复阅读,细细揣摩,直到认为确实已经读出了味儿,有了个人的心得,才考虑“教什么”和“怎样教”。在钱先生看来,语文课上的“教”,无非就是教会学生读文章,因此,语文教师首先要自己学会读文章,然后把自己读文章的思路和方法“教给”学生,并指导学生在“读”的过程中逐步摸到门径。如果教师在指导时还能注意激发学生独立思考的兴趣,多下些启发、引导的功夫,让学生不时品尝到有所领悟和收获的快乐,那就是教学的理想境界了。所以,在钱先生的课堂上,有教师必要的讲授,也有学生默默的读书;有教师提问学生,也有学生提问教师;有七嘴八舌的热烈争辩,也有交头接耳的“窃窃私语”。这种独创的教学法越来越多地受到了学生的欢迎。  遗憾的是,1957年,27岁的钱梦龙怀着“帮助党整风”的满腔热忱坦率建言,却因此戴上一顶“右派”的“桂冠”离开了讲台,被发配农村“监督劳动”三年半。1961年回到学校,只教了五年书,一场史无前例的“文革”又来了,钱先生作为“牛鬼蛇神”被关进“牛棚”,又让先生珍贵的语文教学记事本上留下了一片空白。直到20世纪70年代末,改革开放的春风吹散了政治阴霾,人们才开始强烈地感受到改进中小学语文教学、充分发挥语文的基础作用的迫切性。钱先生说,此时复出的他依旧沿着自己的“老路”进行着“闭门造车”式的探究。  那时县里常举行语文观摩教学,钱先生多次被指定为青年教师开课。为便于青年教师更好地掌握自己这种着眼于学生“自主学习”的教法的“操作要领”,他觉得有必要提出一些基本概念或课式,让“指导学生自学”这一主导思想在教学过程中得到充分的体现。其结果就是“基本式教学法”的提出。所谓“基本式”,指的是:自读式、教读式、作业式。其中“自读”和“教读”是两个支柱性概念。当时钱先生的想法挺简单:学生在语文课上的主要自学方式是“读”文章,既曰“自读”,就应该鼓励学生自求理解,主要经过自己的努力完成对课文的认识过程;既曰“教读”,就应该多启发,少灌输,教给学生读书之法,而不是“奉送”现成的结论。“作业式”则是在学生对课文的认识过程基本完成以后的一次“再实践”,以达到巩固知识或实现知识迁移的目的。  1979年的一次机遇,把“摘帽右派”钱梦龙的名字和“特级教师”的荣誉称号联系在一起。那年上海市重点中学校长现场会在他任职的嘉定二中举行,钱先生采用“基本式教学法”执教的《愚公移山》让人耳目一新;不久在另一场现场会中,先生以《观巴黎油画记》一课的教学再获好评。时值上海评选特级教师,因两堂课崭露头角的钱先生竟毫无悬念地成为上海市首批五位语文特级教师之一。“命运突然在这里拐了个弯,评上特级教师是对我独创的教学方式的认可,其意义相当于漫漫求索之路上的里程碑。”年逾古稀的钱先生,对当年这段经历仍深有感触。  那以后,钱先生继续琢磨着两个问题:基本式教学法有利于提高语文教学效率的根本原理是什么?这种教学模式优于“讲书”的深层原因在哪里?为了寻找答案,钱先生在两个条件相当的班级里着手进行比较实验。经过反复对比,答案若隐若现。此时,他来到浙江金华市借班教学《故乡》。当他完成备课,合上双眼,将第二天的课堂情景在脑海中预映的时候,突然,“学生为主体,教师为主导,训练为主线”这三句话“蹦”了出来。那种顿悟后的快感让先生欣喜不已。  1983年,一个完整的语文阅读教学系统终于显现出清晰的轮廓:以“学生为主体,教师为主导,训练为主线”为理论基础,以“基本式”为课堂教学模式,两者辨证统一于一个完整的教学过程之中。因为这种教学法强调教师的指导和学生阅读实践的统一,所以钱先生将它命名为“语文导读法”。  有人说机遇特别垂青于钱先生,非也。他信奉一句名言:“机遇只偏爱有准备的头脑”,从走上讲台的第一天起,他就为“要成为最一流的教师”而“时刻准备着”了。也有人提出先生的经历不可“复制”,现在谁会允许一个初中毕业生当教师,更何况是特级教师?这话不错,然而除去这一独特的“学历”之外,早年失学、错划右派、住过“羊圈”、蹲过“牛棚”,人生的挫折都曾一而再、再而三地“降临”到他的头上,但他向苦难要财富,在1957年至1976年困顿屈辱的日子里,只要一走上讲台,先生便激情澎湃,痴心不改地在求索之路上寻觅着教书育人的真经。  先生对名利和成果那样淡泊,对课堂和讲台却如此钟情,让记者动容:只有甘于寂寞、对肩负的“大任”有真正自觉的人,才能历经磨难而终成“正果”。

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昨天(12日),北京教育考试院公布了2008年全国硕士研究生考试报名情况,今年全国共有214450名考生报考北京硕士研究生,比去年的报考人数减少7127名。这是继去年北京地区高校研考报名人数首次下降后第二次下降,下降幅度高于去年。

  还有更多的老师,苟义国、宋波、简绍琦、邓加军、苟有华、刘全……在灾难降临的时候,为了学生,在学校里寸步不离,根本来不及考虑自己、自己的家庭,他们都永远失去了自己的孩子。

据高福勤介绍,今年高招,北京市报名考生达到7.6万余人,比去年减少了4200余人,其中统考考生为7万余人,比去年减少了3000余人。单考单招报名考生为5100余人,比去年减少千余人。所有考生中应届考生达到6.4万余人,往届生比去年有所增加,达到6099人。

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暨南大学新闻系二年级研究生小邹,每月生活费约850元,“吃”占了其中的较大头--450元。因临近毕业,小邹的社会活动较多,其余400元被交通费和通讯费平均“瓜分”,购置服装、书籍、生活用品等则是被其称为“额外超支”的,“一般三个月搞一次大的”,费用不包括在850元内。

 

 
 
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